За право арендовать

Одной из основных проблем частных организаций образования в Казахстане является отсутствие нормативно-правовой базы. К этой же теме относится и вопрос аренды частными школами зданий бывших детских садов.

О том, где скрываются основные причины и как разрешить ситуацию, рассказывает директор Республиканской ассоциации частных организаций образования Роза Садыкова:

- Роза Шариповна, скажите, на ваш взгляд, почему казахстанское частное образование «пробуксовывает» с принятием поправок в закон «Об образовании»?

- Вы верно подметили, до сих пор не приняты поправки в закон «Об образовании». Безусловно, это вопрос времени. Что же касается самих поправок, то Республиканская ассоциация частных организаций образования инициировала ряд предложений: а именно дополнить статьи 1 подпункта 1 новыми абзацами двадцать девятым и тридцатым для обеспечения правового поля частным организациям образования. Отмечу, что в действующем законе понятие «частная организация образования» отсутствует. А потому необходимо ввести в 3 статью в виде подпункта формулировку о равенстве прав частных организаций образования и их сотрудников. Наиболее важным дополнением считаю законодательное закрепление порядка финансирования предприятий образования на основе госзаказа независимо от форм собственности.

- Как вы считаете, а проблему аренды частными школами нужно прописывать в законе?

- Обязательно. Это позволит сохранить целый ряд востребованных на рынке образовательных услуг частных организаций образования, находящихся на грани закрытия из-за проблем с арендой помещений и других составляющих материально-технической базы.

- Насколько остро стоит эта проблема перед директорами частных школ? Что можете сказать по этому поводу?

- Честно говоря, это одна самых острых проблем для некоторых частных организаций образования, занимающихся образованием и воспитанием детей. Материально-техническая база - это головная боль для многих директоров, учителей, детей и их родителей. По данным статистики, в Алматы более 20 зданий бывших детских садов находятся в аренде. По информации Управления образования, в арендуемых помещениях, базируются редакции газет, поликлиники, благотворительные фонды и ТОО. Из них 8 частных школ арендуют помещения детских садов.

- Насколько известно, поступила директива «сверху» о том, чтобы частные школы освободили занимаемые здания. Не так ли?

- Приказ - есть приказ. Он не обсуждается, а выполняется, но так как приоритет в 2010 году будет отдаваться дошкольным учреждениям, хочу отметить, что во всех 8 школах имеется дошкольная подготовка с соблюдением режима детского сада.

- А сколько детей обучаются в частных организациях?

- В данных школах обучаются более 3000 учащихся и трудятся более 700 педагогов высокой квалификации. Считаю, что сложившиеся обстоятельства могут спровоцировать ликвидацию востребованных на рынке образовательных услуг частных школ с непрерывным циклом обучения «предшкола-школа».

Отсюда следует, что нет никакой государственной надобности в том, чтобы закрывать нормально функционирующие школы с наработанным коллективом, которые существуют без государственных дотаций. Мы все понимаем, что после закрытия этих учебных заведений возникнет вопрос: «Куда девать детей, которые учатся там?» Ведь для их дальнейшего обучения надо будет изыскивать деньги из бюджета на строительство новых государственных школ, а также дополнительно платить учителям, тратиться на ремонт.

- Не получится ли, что проблемы одних детей будут решаться за счет других?

- Будем надеяться, что этого не произойдет. Во всяком случае, я обращаюсь от имени Республиканской организаций частных организаций образования к местным властям мегаполиса и лично к Акиму Алматы Ахметжану Есимову с просьбой разрешить частным организациям образования продолжать образовательную деятельность в арендуемых помещениях и продлить срок аренды на 10 лет. Анализ развития частного образования показывает, что в мировой практике имеют место различные виды поддержки частного сектора со стороны государства.Одно из них - прямое финансирование.

- Вы имеете в виду денежные гранты, дарения земли и иных материальных ценностей?

- Именно так. В заключение скажу, что частное образование с оптимизмом смотрит в будущее, поскольку надеется на поддержку законодателей. Несомненно, мы видим позитивные изменения в позиции Министерства образования и науки и хочется верить, что и местные власти поддержат нас в нашей проблеме и разрешат частным школам вести образовательную деятельность в арендуемых зданиях.